【摘要】弗雷格对意义的研究从具有神秘色彩的“思想”最终转到了对语言的逻辑分析上，创立了语言哲学的人工语言学派，从而开创了反对心理主义的研究进路。与之相反，塞尔认为意向性是连接语言和心灵的桥梁，语言的意向性派生于心灵的意向性，因此，对语言的研究必然要依赖于对心灵的研究，进而构建了意向性语言哲学理论。塞尔的这一研究进路必将使其理论陷入主观性的困境，解决的途径只能是结合语境，回归到弗雷格的语言哲学路径，形成语境一意向性分析进路。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《重庆高教研究》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《科技经济导刊》 2015-10-09
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-10-08
010-56259535
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